5月19日，作为中国港口博物馆港口生活周暨2024年国际博物馆日宁波主会场活动的重要项目，青少年专题科普活动“有光课堂”举办了一场题为“梁启超之问：为什么郑和之后再无郑和？”的历史探索讨论会。此次活动旨在通过思辨的对话方式，与青少年探讨中国海洋意识的演变轨迹，以及中国海洋文化的机遇与时代特征。

　　活动在中国港口博物馆新开放的“集梦空间”举行，吸引了40余名青少年参与。主讲人钱锋，是传统文化推广万物启蒙的创始人以及全国知名教育专家，他开场便以一系列的提问，激发了小学员们对本次主题郑和下西洋的强烈兴趣，并通过持续的交流互动，将相关的基础知识普及给大家。

　　讨论会以近代大思想家、教育家、改革家梁启超的《祖国大航海家郑和传》中对郑和下西洋事件的描述作为切入口，用通俗易懂、亲切活泼的语言深入分析历史文献，结合当事人视角、中国史书视角、世界史书视角、中国学者视角、西方学者视角、世界大学教材视角以及历史小说视角等不同视角对郑和下西洋的目的和影响与小学员进行了探讨。通过这些多角度的讨论，钱锋老师引导青少年理解历史事件的复杂性，认识到历史评价的多维性，以及历史对现代社会的启示。这不仅增加了青少年对郑和航海历史意义的认识，也激发了他们对历史深层次问题的兴趣和探索。

　　经过这次活动，青少年们不仅学习到了关于郑和下西洋的历史知识，更重要的是培养了他们分析历史的能力，加深了他们对海洋文明的认识。通过对不同历史视角的讨论，青少年可以学习如何从多角度审视问题，发展批判性思维和历史思辨能力。郑和的航海事迹鼓励青少年勇于探索未知领域，积极面对挑战，也让他们理解了开放和交流的重要性，从而培养起全球化的视野和国际意识。

　　2024年国际博物馆日主题为“博物馆致力于教育和研究”，中国港口博物馆通过举办“有光课堂”等系列活动，在博物馆内创造一个互动学习的教育环境，让青少年能够直接与历史对话，感受传统文化的魅力，激发青少年对历史的兴趣和热爱，培养他们的文化自信和民族自豪感。