活动开始，讲解老师带领小朋友们参观展览。参观过程中，小朋友们认真听着“海贝家族”的故事，展览介绍了海洋贝类的相关知识，如贝类的生存环境、生长繁殖、演化分类等。并延伸介绍贝类与人类的关系、贝类中包含的科学秘密，小朋友们听得津津有味，还不时的提出问题，讲解老师耐心的一一为他们解答。 接下来是手工环节，社教老师教授孩子们制作贝壳风铃的方法，孩子们都听得十分认真，在制作过程..

中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是汉文化的一个组成部分，它与竹文化、佛教文化有着密切关系。历来中国被誉为制扇王国之称。团扇又称宫扇、纨扇，中国传统工艺品及艺术品，是一种圆形有柄的扇子，扇子最早出现在商代，用五光十色的野鸡毛制成，称之为“障扇”。当时，扇子不是用来扇风取凉，而是作为帝王外出巡视时遮阳挡风避沙之用。西汉以后，扇子开始用来取凉。首先我们以绘本导入《夏日的一天..

幼儿是未来地球的主人,从小对幼儿进行环保教育很有必要。及时地对孩子进行环保教育,可以帮助他们初步了解人与环境的关系,懂得保护环境就是保护地球、也是保护人类自己的道理，从而逐步养成幼儿自觉保护周围环境的习惯。活动开始前孩子们参观了贝展。 接下来就开始做环保袋了，孩子们都积极动手，将环保袋装饰的更漂亮。孩子们的作品完成啦！

“不带上贝壳的话，哪都不要去” 半神特里同的法器是海螺， 当他吹响海螺时， 将发出震耳欲聋的呼啸声。 足以吓跑海怪，号令四海。活动开始我们先向孩子们介绍了什么是软体动物，而软体动物又是如何制造贝壳的，当软体动物死亡后遗留的贝壳家园又是如何成为其它生物的豪宅。介绍完海贝壳的历史后，我们开始制作贝壳画，凭着孩子们丰富的想象力，眼前的盘子一下子灿烂起来。最后大家拍照合影。..

提到中国古老的航海历史，就不能不介绍一下中国古代的航海技术。的确。汉唐远航异域、宋代横渡印度洋、郑和七下西洋……我们的先人之所以能够在世界航海舞台上演出了一幕幕威武雄壮的活剧’关键之一是掌握了当时先进的航海技术。 活动开始我们先向孩子们介绍了指南针的原理和基础，而我们中国正是指南针的发明者，接着介绍了航海罗盘的诞生以及应用。最后我们一起了解了过洋牵..

船的起源在几千年前，人们就发现过河困难的问题。若河浅和水流慢，人们就可以涉水渡河。但遇到河深和水流急的河流,人们就无法过河。后来一些人发现抱着树枝或粗的树干，就可以浮渡过河。于是人们就开始有意识地把树枝捆成一扎做成木筏。或把粗树干挖空使它成为独木舟就可以过河了，这就是船的邹型。这是一个漫长的过程，也是一个创新、发展的过程，通过介绍船的过去、现在让幼儿更深入的了解船的发展，以..

谈起连接欧亚两大洲的古代“丝绸之路”，人们往往会想到由我国西北出发，经过中亚和西亚，抵达地中海地区的陆上“丝绸之路”。其实，除了陆上“丝绸之路”外，还有另一条连接古代东西方的“丝绸之路”，这就是从我国南方的港口出发，朝西航行越过北印度洋，抵达西亚、东非，再从陆路和地中海地区相连的海上“丝绸之路”。两千多年来，无数勇敢的中国..

7月11是中国航海日，中国港口博物馆包括原收费的港口科学探索馆在内的所有场馆都免费开放。与此同时，有趣又有意义的航海日活动，也给孩子们留下了难忘的记忆。 中国航海日志之郑和下西洋590多年前，在太平洋通往印度洋的海面上，旌旗飞扬，一支庞大的远洋船队乘着强劲的东北信风，云帆高张，际天而行……590多年后，在中国港口博物馆，孩子们与爸爸妈妈一起重温了这次壮大的航海行动。 活..

海洋是人类生命的起源，由人类所发现和创造出的海洋文化在地球庞大的文化体系中占据重要地位，因此了解海洋文化应当从小做起。因此对当地学生在海洋文化方面的教育有着先天的优势，尤其是对于快速成长中的幼儿而言，海洋文化的熏陶能够促进其全面掌握与海洋相关的自然地理知识、社会发展进程以及历史文化特色等。 活动开始向幼儿海洋的一些生物，比如幼儿熟知的鲨鱼、海龟、水母、章鱼、海葵、贝壳类的..

大家知道，我们中国是海外移民最多的国家之一，海外华侨几乎遍布世界各地，至今全世界的各大城市中还有一条唐人街。从中国的历史去发掘我们祖先不畏险阻、开拓进取的精神，同时我们的海洋文化中得到充分体现。让我们的青少年学习和回顾中国的海洋历史，更能增强我们的自信心。 活动开始我们先向孩子们介绍了殷人东渡太平洋来到北美大陆的传说，从历史的记载与考古所得，发现印第安人与中国人之间很大..