11月19日下午一点半，在博地影秀城“蜡笔乐园内”，中国港口博物馆举办了“我与港博同成长”青少年实践体验活动之“小小航海家”。本次活动首先由社教老师讲解丰富多彩的海洋资源，包括生物、植物与矿产资源。一讲一问，照顾到每一位孩子，充分调动了他们的学习兴趣与好奇心，并且满足他们期望受关注的心理。其次讲解了中国不同时期的航海历史，讲了徐福东渡与郑和下西..

11月18日上午10点，在中国港口博物馆A区四楼社教活动区，中国港口博物馆举办了“我与港博同成长”青少年实践体验活动之“光影的舞蹈——美丽的万花筒”。本次活动首先由社教老师讲解万花筒的成因，通过演示讲解万花筒是一种光学玩具，我们将有鲜艳颜色的实物放于圆筒的一端，圆筒中间放置三棱镜，另一端用开孔的玻璃密封，由孔中看去即可观测到对称的美丽图像。其次..

11月12日下午，在中国港口博物馆A区历史陈列馆内，中国港口博物馆举办了“我与港博同成长”青少年实践体验活动之“古越寻踪，探秘镇馆之宝”。本次活动区别于以往社教活动，社教老师以传授知识为主，介绍年代较为久远的古越文化。走入历史陈列馆，在古越情景复原场景内介绍知识，使小朋友身临其境，降低理解晦涩难懂的古越文化的难度，便于小朋友去了解古越先民的生产、生活状况。..

9月9日下午， “我与港博同成长”青少年教育体验活动之“我们的港口”，在港口博物馆A区四楼社教区举行。活动开始，社教老师以提问的形式让孩子们了解港口，而后为大家介绍了港口的发展史，孩子们认认真真地听老师讲解，不时提出一些问题，社教老师则一一作答，现场气氛热闹非凡。之后，进入手动拼搭环节——拼装小颗粒创意小船，经过一小时的拼搭，漂亮的小船逐渐呈现在..

8月26日下午，由中国港口博物馆举办的“我与港博同成长”青少年教育体验活动在鄞州非遗博物馆举行，在社教老师及民间手艺人的传授下，亲自体验中国非物质文化。非遗即非物质文化遗产，指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。通俗来讲，就是那些能够代表传统文化、历史传承的技艺、经验、精神等，是鲜活的历史文化。鄞州非遗博物馆有六个展馆，分别陈列民间..

7月30日，中国港口博物馆在港博A区四楼社教区举行了“我与港博同成长”青少年实践体验活动之“近代钱币背后的故事，”此次社教活动以亲子活动的形式开展，老师为在座的家长和孩子们普及了钱币的收藏鉴定知识，扩充了孩子们的知识面。‍‍活动一开始，老师为大家介绍了钱币的多种种类，包括古钱币、中国近代币、纸币及现代纸币，介绍不同时期钱币的特点，并拿出自己精心收藏..

7月23日，中国港口博物馆在A区四楼社教区举行了“我与港博同成长”青少年实践体验活动之“‘闰’物无声，岁岁年年”，骄阳似火的天气也并未阻挡小朋友们参加活动的高涨热情。活动开始，社教老师对每位孩子进行了简单的了解，了解孩子们的生日日期，由此引出阳历（公历）、阴历（农历）的概念，而后为大家介绍了闰年、闰月、阳历（公历）、阴历（农历）的由来，虽然本次传授的知识..

“孤独的人他就在海上，撑着船帆”，或许人从看见大海的那一刻起就注定了要征服那片蔚蓝色的浩瀚，于是刳木为舟，剡木为楫，慢慢航向远方，人类从割裂到整合的历史，文明交流融合的历史可以说是一部航海史。中国航海日刚刚过去，为了让孩子们了解大海对人类的意义和人与大海的互动，7月15日，中国港口博物馆在北仑富邦广场的新华书店开展了“我与港博同成长”青少年教育体验活动..

为培养青少年热爱生活、探索科学、发现生活乐趣，提高他们乐于挑战的精神，7月16日，港口博物馆举办的“我与港博同成长”青少年教育体验活动“追风少年”在港博A区四楼设教区举行。本活动先由社教老师讲解风力风向的原理及符号识别，让孩子们了解如何分辨符号和判断风的威力，老师边讲解边提出问题让大家举手发言，孩子们都积极地踊跃回答和提出意见，气氛十分热烈。讲解完后，有..

郑和下西洋，比哥伦布发现美洲新大陆早87年，比达伽玛绕过好望角早98年，比麦哲伦到达菲律宾早116年，是世界航海先驱。郑和航海所蕴涵的民族精神已超越国界，成为世界文化遗产。2005年4月25日，经国务院批准，将每年的7月11日确立为中国“航海日”，作为国家的重要节日固定下来，同时也作为“世界海事日”在中国的实施日期。为培养青少年热爱祖国、热爱生活，勇于探索的精神，在&ldq..